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Abstract

“Sbobiniamo” nasce come uno spazio in rete in cui studenti e professori del nostro corso di studi possano interagire. Infatti, nel sito chiunque può creare blog posts inerenti a riflessioni o approfondimenti riguardo temi affrontati in aula, che possono essere poi commentati e condivisi dagli altri utenti, alimentando dialoghi e confronti.

Nel sito tutti possono sentirsi liberi di esprimersi: vogliamo smontare questa diffusa visione dello studio inteso come attività volta esclusivamente al profitto; vogliamo ridurre questo distacco generazionale onnipresente tra studenti e professori, invitandoli ad interagire e a dialogare.

Tutto questo, in un sito facilmente navigabile e graficamente allegro e piacevole.

Piano di gestione del progetto

1. Benchmarking

1. Obiettivi

L’obiettivo del sito web si prefigge essere quello di alimentare dialogo e confronto tra utenti - studenti e professori del corso di studi di Scienze della Comunicazione - tramite blog posts, inerenti ad approfondimenti e riflessioni su tematiche affrontate a lezione.

2. Target utente

Il target di riferimento primario riguarda studenti e professori del corso di Scienze della Comunicazione dell’Università di Bologna. Il sito si rivolge da un lato a studenti che ricercano approfondimenti e riflessioni su argomenti trattati in aula; dall’altro a professori disposti ad offrire un loro contributo per ampliare i contenuti, con ulteriori commenti e blog posts.

In questo modo si tenta di creare una sorta di dialogo intergenerazionale - che molto spesso in aula non si ha tempo di costruire - in pochi semplici click.

3. Concorrenti

I parametri con cui analizzeremo i nostri competitors sono prevalentemente tematici: in particolare nella sezione “Background” della Communication Strategy, andremo a discutere la completezza e la qualità delle informazioni fornite e i principali aspetti comunicativi dei nostri concorrenti, utilizzando come minimo comune denominatore il livello di interazione attiva tra utenti.

In ambito accademico tra le iniziative per noi di riferimento ci sono The Global Observer e Compass Unibo Blog. Il primo è il blog degli studenti del corso di studi in Global Governance della facoltà di Economia di Tor Vergata; il secondo è invece il blog del corso di studi in Comunicazione Pubblica, sociale e comunicazione pubblica e d’impresa dell’Alma Mater Studiorum. In entrambi i blog è possibile trovare articoli inerenti a tematiche generali, affrontate con un approccio accademico e specialistico.

2. Struttura e layout

1. Architettura del sito

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1. Home del sito web
2. Visualizzazione dei blog posts all'interno della pagina "Approfondisci"
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3. "Collabora con noi"

2. Wireframe

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3. Guardare e sentire

Il nostro obiettivo è quello di creare un sito web non soltanto facilmente navigabile, ma anche e soprattutto piacevole dal punto di vista grafico. Vogliamo quindi sfruttare elementi grafici attualmente di tendenza, abbinandoli ad altri più tradizionali. 

Per ciò che concerne la scelta dei colori, ci siamo affidate al tool online Coolors, che permette di creare delle palette personalizzate e di scoprire quelle di tendenza. Abbiamo quindi esplorato le palette di tendenza (https://coolors.co/palettes/trending) e abbiamo scelto la seguente: 

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Volevamo colori di impatto, ma non eccessivamente accesi o sgargianti: la combinazione color salmone (FE6060) e giallo (FFDE59) per gli elementi principali del nostro sito ci è sembrata molto piacevole. L’abbinamento di questi colori risulta essere allegro – quindi adatto ad un blog dedicato agli studenti – ma mai stucchevole. 

Una scelta curiosa da evidenziare è stata quella di inserire dei video con sfondo trasparente nella home iniziale. Il tool da noi utilizzato per la creazione del sito (Wix) offre questa funzionalità e ci ha subito incuriosite: li abbiamo quindi inseriti al posto delle semplici icone statiche, per rendere il blog anche più interattivo, creativo e originale. 

Per quanto riguarda infine i font utilizzati, per i titoli delle sezioni del sito web abbiamo optato per un font sans-serif, a nostro avviso semplice ed elegante: Avenir Light. Per i blog posts abbiamo scelto un font sans-serif per i titoli e uno serif per i testi, al fine di ricordare al lettore la lettura tradizionale di un testo cartaceo: DIN Next Light e Times New Roman. 

 3. Linguaggi e strumenti

1. Strumenti tecnologici utilizzati a supporto della progettazione web

Linguaggi: HTML, CSS E JavaScript. 

Communication Strategy

1. Background

In ambito accademico tra le iniziative per noi di riferimento ci sono The Global Observer e Compass Unibo Blog. In entrambi i blog è possibile trovare articoli – monitorati dalla supervisione scientifica dei professori - inerenti a tematiche generali, affrontate dagli studenti con un approccio accademico.  

Sicuramente questi blog sono diventati delle istituzioni per i rispettivi corsi di studi, in quanto siti web ufficiali di questi ultimi. Tuttavia, i due progetti si discostano da “Sbobiniamo” in quanto mantengono un approccio evidentemente formale: non vi è dunque quell’idea di condivisione e di community, di conoscenza attiva e dinamica che vorremmo istituire all’interno del nostro blog.

In conclusione, il livello di interazione attiva tra utenti nei due blog citati è secondo noi basso.

2. Obiettivi comunicativi

L’obiettivo primario del nostro sito è quello di istituire uno spazio virtuale, in cui si diffonda una conoscenza attiva e vicendevolmente costruita: attraverso l’interazione degli utenti nei commenti dei blog posts, gli utenti si confrontano, condividendo idee e riflessioni.

3. Target audience e messaggio

Con il nostro sito cerchiamo di raggiungere due fasce generazionali: quella degli studenti e quella dei professori del nostro corso di studi.

Gli studenti vengono solitamente raggiunti tramite i social network: per questo abbiamo creato una pagina Facebook dedicata a “Sbobiniamo” e abbiamo pubblicizzato il sito web sul gruppo Whatsapp del nostro corso. Utilizzare i social in modo consapevole e funzionale è stata la soluzione che ci ha permesso di raggiungere gli obiettivi comunicativi prefissati facilmente e velocemente.

Anche i professori è possibile raggiungerli sui social: la pubblicizzazione del sito sulla pagina Facebook del corso si è rivelato un ottimo mezzo, al fine di coinvolgere i professori che ne fanno parte e avviare una sorta di passaparola.

Quale messaggio trasmette il sito?

“Sbobiniamo” nasce con una mission ben precisa: creare uno spazio sulla rete in cui tutti possano sentirsi liberi di mostrarsi curiosi e secchioni, senza alcun preconcetto o stereotipo.

Vogliamo quindi smontare l’idea, sempre più diffusa, secondo la quale è necessario studiare solo per passare gli esami; il nostro vuole essere un messaggio diverso, che trasmetta l’importanza dell’apprendimento come fonte di senso critico e di arricchimento personale. Tutto ciò attraverso blog posts semplici, chiari e stimolanti, commentabili e ampliabili da studenti o da professori.

 

Il nostro pay-off “Cerca. Approfondisci. Contribuisci” racchiude tutto ciò: non solo ricerca individuale, ma anche e soprattutto condivisione e partecipazione.

4. Promozione

Intendiamo promuovere il nostro sito online, sfruttando il potenziale delle piattaforme social, prevalentemente Facebook e Whatsapp.

5. Valutazione degli obiettivi

Ci eravamo prefissate i seguenti obiettivi:

  • almeno 20 like di un post sul vostro sito web su uno o più social a scelta

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4. Oltre 50 like al post di promozione del sito web sul profilo di Roberta
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5. Più di 20 like al video appositamente realizzato per la promozione del sito web e condiviso sulla sua pagina Facebook
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  • 50 visite al vostro sito web da utenti unici

I nostri obiettivi sono stati raggiunti.

Grazie ai feedback ricevuti, abbiamo compreso quanto il messaggio del sito sia stato colto.

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6. Il commento di una Professoressa del primo anno al video di promozione
Inoltre, dalla mappa delle views è possibile notare come la maggior parte delle visite sia stata effettuata nella zona di Bologna: la pubblicizzazione sul nostro gruppo del corso ci ha permesso di raggiungere il nostro target di utenti precedentemente individuato.
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